Дневники времени, которые семьи ведут для исследователей, показывают сдвиг с начала 1980-х годов: у детей выросла доля часов, занятых назначенными взрослыми делами — уроками, секциями, дорогой между ними. Доля времени, которым ребёнок распоряжается сам, уменьшилась. Что даёт незанятое время, измерено пока плохо.
103 карточки о детском развитии и о том, что известно о воспитании: как идёт путь от младенца до взрослого, как складываются привязанность, речь, мышление и характер, что делают правила и наказания, как действуют семья, сверстники и школа и что из громких утверждений о детях выдержало проверку.